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[管理故事]一個(gè)70后中層的80后管理秘籍

工業(yè)時(shí)代的思維是管理員工的屁股，所以只得到屁股;同理，如果你嘗試管理大腦，將得到大腦針對(duì)狂妄的“80后”員工：曾有個(gè)新來的員工，挺聰明。我便吹噓他很厲害，專門培養(yǎng)提高他的技術(shù)專長(zhǎng)，三四個(gè)月他就成長(zhǎng)起來了，大家也肯定...[閱讀全文]

[管理故事]如何管理很“?！钡膯T工

“我們走的方向就不正確!”史密斯嚷嚷著摔門而去。在A項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)研究工作中，史密斯強(qiáng)硬地堅(jiān)持己見，并與其他人時(shí)常發(fā)生矛盾沖突。這樣的消息不斷被灌進(jìn)實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人達(dá)琳的耳朵里?！捌鋵?shí)他非常的聰明和優(yōu)秀”，這是達(dá)琳對(duì)他的...[閱讀全文]

[管理故事]HR管理：要善于給下屬修路

作為管理者，不光要會(huì)規(guī)劃目標(biāo)和發(fā)號(hào)施令，還要學(xué)會(huì)“修路”，因?yàn)楦倪M(jìn)系統(tǒng)比目標(biāo)更重要。“我不管過程，我要的是結(jié)果!”“大家要好好干，誰(shuí)在這個(gè)月產(chǎn)量能達(dá)到1000件，獎(jiǎng)金就多發(fā)500元……”“工作數(shù)量和質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的，要扣發(fā)當(dāng)月...[閱讀全文]

[管理故事]為什么辦公室戀情難以進(jìn)行管理？

如果你所了解的所有關(guān)于辦公室的知識(shí)都來自于美國(guó)國(guó)家廣播公司(NBC)的連續(xù)劇《辦公室》，那么你認(rèn)為羅曼史是職場(chǎng)生活的主要調(diào)味品也就不足為怪。秘書帕姆(Pam)和銷售員吉姆(Jim)在虛構(gòu)的米福林(DunderMifflin)紙業(yè)公司里...[閱讀全文]

[管理故事]員工和企業(yè)像婚姻一樣

一定要讓員工成功，這樣企業(yè)一定會(huì)成功，為此，就要?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)的條件和氛圍。企業(yè)的品牌，員工的榮譽(yù)員工和企業(yè)究竟是什么關(guān)系?我認(rèn)為員工跟我們一直是合作、相互依存的關(guān)系。員工進(jìn)入企業(yè)，就像“婚嫁”一樣，既有合同也有感情。如...[閱讀全文]

[管理故事]如何對(duì)80后有效管理

大多數(shù)行業(yè)的銷售人員都是吃青春飯的。年青，是這個(gè)職業(yè)的代名詞。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20—26歲在這個(gè)職業(yè)人群所占的比例達(dá)70%以上。這就意味著，在2006的今天，80年代出生的人群已經(jīng)成為了銷售人中的多數(shù)派。雖然現(xiàn)在還不能稱為主力，但也...[閱讀全文]

[管理故事]創(chuàng)業(yè)者如何更好地溝通員工

曾經(jīng)有這樣一個(gè)小故事，是說有一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就啪地一聲打開了。鐵桿奇怪地問：為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開...[閱讀全文]

[管理故事]員工管理和激勵(lì)的十個(gè)經(jīng)典故事

員工管理和激勵(lì)是一個(gè)復(fù)雜的事情，有時(shí)讓管理者摸不著頭腦，甚至感到頭疼。銷售管理往往并非現(xiàn)場(chǎng)管理，遙控管理無形之中增加了管理的難度。輕松一下，看看以下的十個(gè)經(jīng)典故事，也許你會(huì)領(lǐng)略到管理的另一種意境。一、分工[故事...[閱讀全文]

[管理故事]員工不是下屬，是伙伴

科學(xué)管理剛起步的時(shí)候，人，不過是企業(yè)制造利潤(rùn)的生產(chǎn)原料或機(jī)器。那時(shí)候，“是人在工作”這一事實(shí)被普遍忽視了。二十世紀(jì)二三十年代，“人文關(guān)懷”的思想開始萌芽。它的提出者，是被稱為管理預(yù)言家的瑪麗。福列特(MaryFollett)。之...[閱讀全文]

[管理故事]給你的員工充分選擇的權(quán)利

領(lǐng)導(dǎo)者并不是去推動(dòng)人們?nèi)プ龀龈淖?，而是邀?qǐng)大家加入到前進(jìn)的旅途中，而且他們不斷給大家更多的選擇機(jī)會(huì)。他們會(huì)激發(fā)人們的自主的意識(shí)。例如：我們兩個(gè)人坐在桌子旁，從一個(gè)帽子里面取出寫有數(shù)字的小球，我們來預(yù)測(cè)某個(gè)數(shù)字...[閱讀全文]

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