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職業(yè)生涯規(guī)劃“面面觀”

發(fā)布時(shí)間:2015/11/12 3:15:12文章來(lái)源:淘才招聘網(wǎng) rcxx.com瀏覽次數(shù):4322次


無(wú)論你是即將步入職場(chǎng)的新人,還是已經(jīng)身在職場(chǎng)數(shù)十年,總會(huì)面臨迷茫的選擇:是就業(yè)還是擇業(yè);是尋求新的挑戰(zhàn)還是繼續(xù)穩(wěn)定的工作。在初級(jí)人才過(guò)剩、高級(jí)人才奇缺的現(xiàn)實(shí)下,這類迷茫越發(fā)顯著。實(shí)際上,這和缺乏明確的職業(yè)規(guī)劃有很大的關(guān)系。而事實(shí)證明,擁有明確目標(biāo)的人往往比缺乏目標(biāo)的人更容易獲得成功。譚小芳老師建議每一個(gè)職場(chǎng)人士在進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃時(shí),可以從以下六點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行思考:

1、我的職業(yè)目標(biāo)是什么?
2、達(dá)成目標(biāo)的幾個(gè)階段,我目前所處的階段
3、達(dá)成目標(biāo)需要具備的能力
4、目前我具備的能力和欠缺的能力
5、如何提升不足?
6、提升計(jì)劃的制定和執(zhí)行

職業(yè)生涯規(guī)劃的方向:

1、縱向發(fā)展:即員工職位等級(jí)由低級(jí)到高級(jí)的晉升,如由經(jīng)理職位晉升到副總經(jīng)理的職位,由助理工程師晉升到工程師的職位??v向的職業(yè)發(fā)展主要強(qiáng)調(diào)的是員工職位承擔(dān)責(zé)任由小到大,員工職位承擔(dān)內(nèi)容的挑戰(zhàn)性由小到大,員工所掌握的技能或能力由低到高。

2、橫向發(fā)展:指在同一層次不同職位之間的調(diào)動(dòng),如部門經(jīng)理調(diào)到辦公室主任,從事技術(shù)工作的研發(fā)工程師輪調(diào)到生產(chǎn)管理工程師崗位。這種橫向發(fā)展可以發(fā)現(xiàn)員工的最佳發(fā)揮點(diǎn),同時(shí)又可以使員工積累各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn),為以后的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。橫向的職業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是員工需要對(duì)組織內(nèi)不同職能領(lǐng)域的熟悉,當(dāng)今組織更多需要的“t”字型的人才,所以不同職能部門之間的輪換,是組織培養(yǎng)干部的重要手段之一。

3、核心方向發(fā)展:雖然職位沒(méi)有晉升,但是承擔(dān)了更多的職責(zé),有了更多的機(jī)會(huì)參加單位各種決策活動(dòng)。如組織內(nèi)的人事經(jīng)理通常只是負(fù)責(zé)公司的招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效等人力資源管理工作,如果當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)將行政、總務(wù)等工作也都讓人事經(jīng)理來(lái)管理,那么人事經(jīng)管轄的范圍就更寬了,這樣對(duì)人事經(jīng)理能力的要求也更高了,我們都知道管理10名員工跟管理100名員工是不一樣的!核心方向的職業(yè)發(fā)展強(qiáng)調(diào)的是職位不變,但是管理的范圍更寬、管理的幅度更大,因此需要進(jìn)一步提升任職者的綜合能力。

職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容:

1、外職業(yè)生涯:外職業(yè)生涯是指由接受教育開(kāi)始,經(jīng)工作直至退休的職業(yè)經(jīng)歷,包括職業(yè)的各個(gè)階段以及其中所顯示的地位階梯。外職業(yè)生涯通常表現(xiàn)為企業(yè)或其它組織中所要的各種工作崗位以及勞動(dòng)市場(chǎng)所能提供的工作崗位。

2、內(nèi)職業(yè)生涯:內(nèi)職業(yè)生涯是指職業(yè)生涯的主觀層面,是個(gè)人對(duì)職業(yè)追求的一種主觀愿望,其所希望得到的職位工作類型、內(nèi)容以及期望的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。內(nèi)職業(yè)生涯的決定因素包括個(gè)人的能力、興趣、氣質(zhì)、價(jià)值觀以及家庭義務(wù)、休閑需求等。

一個(gè)人如果沒(méi)有明確的職業(yè)定位,就不會(huì)有明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo),一旦迷失了職業(yè)發(fā)展方向,就很容易使自己陷入職業(yè)發(fā)展困境。要想成為一個(gè)擁有魅力的職場(chǎng)女性,就有必要在職場(chǎng)中明確職業(yè)角色,塑造職業(yè)形象,樹(shù)立職場(chǎng)風(fēng)格,科學(xué)系統(tǒng)地做好職業(yè)定位再進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃。譚老師認(rèn)為,一般來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯規(guī)劃制定的原則如下:

 ?、鼻逦栽瓌t:考慮目標(biāo)、措施是否清晰、明確?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步驟是否直截了當(dāng)?

 ?、蔡魬?zhàn)性原則:目標(biāo)或措施是否具有挑戰(zhàn)性,還是僅保持其原來(lái)狀況而已?

 ?、匙儎?dòng)性原則:目標(biāo)或措施是否有彈性或緩沖性?是否能依循環(huán)境的變化而作調(diào)整?

  ⒋一致性原則:主要目標(biāo)與分目標(biāo)是否一致?目標(biāo)與措施是否一致?個(gè)人目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)是否一致?

 ?、导?lì)性原則:目標(biāo)是否符合自己的性格、興趣和特長(zhǎng)?是否能對(duì)自己產(chǎn)生內(nèi)在激勵(lì)作用?

 ?、逗献餍栽瓌t:個(gè)人的目標(biāo)與他人的目標(biāo)是否具有合作性與協(xié)調(diào)性?

  ⒎全程原則:擬定生涯規(guī)劃時(shí)必須考慮到生涯發(fā)展的整個(gè)歷程,作全程的考慮。

 ?、妇唧w原則:生涯規(guī)劃各階段的路線劃分與安排,必須具體可行。

 ?、箤?shí)際原則:實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的途徑很多,在作規(guī)劃時(shí)必須要考慮到自己的特質(zhì)、社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境以及其它相關(guān)的因素,選擇確實(shí)可行的途徑。

  ⒑可評(píng)量原則:規(guī)劃的設(shè)計(jì)應(yīng)有明確的時(shí)間限制或標(biāo)準(zhǔn),以便評(píng)量、檢查,使自己隨時(shí)掌握?qǐng)?zhí)行狀況,并為規(guī)劃的修正提供參考依據(jù)。

下面,譚小芳老師(預(yù)定譚老師職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn),請(qǐng)聯(lián)系13733187876)與您分享職業(yè)規(guī)劃的八個(gè)要素,簡(jiǎn)稱職業(yè)規(guī)劃“天龍八部”:

一、無(wú)論你現(xiàn)在或?qū)?lái)從事的職業(yè)是什么,對(duì)職業(yè)要負(fù)責(zé)這一點(diǎn)切切不可忘記。

二、切記和諧融洽的人際關(guān)系非常重要。

三、要優(yōu)化你的交際技能。

四、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化。

五、要善于學(xué)用新技術(shù)。

六、摒棄各種錯(cuò)誤觀念。

七、選擇就業(yè)單位時(shí)事前應(yīng)多做摸底研究。

八、要不斷開(kāi)拓進(jìn)取、不斷開(kāi)發(fā)新技能。

譚小芳老師建議:由于職業(yè)生涯是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,因此職業(yè)生涯的規(guī)劃要根據(jù)自身目前情況制定出短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)。實(shí)際上,職業(yè)規(guī)劃的制定并不困難,很多人在有了明確的職業(yè)規(guī)劃之后卻沒(méi)有達(dá)到既定目標(biāo)更多是因?yàn)闆](méi)有持續(xù)性的執(zhí)行,因此首先要徹底執(zhí)行短期目標(biāo),并將之養(yǎng)成一種習(xí)慣,才能達(dá)到最終的目的。

總之,由于職業(yè)規(guī)劃是一種預(yù)測(cè)性的行為,在執(zhí)行過(guò)程中會(huì)涉及到很多變化因素,如家庭因素、環(huán)境因素和角色變化等等,因此規(guī)劃必須有一定的余地。

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