企業(yè)是需要不停發(fā)展的,而企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工,在當(dāng)前時(shí)代,更離不開(kāi)大量的人才。
企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展正好是適應(yīng)著這一需求的。而作為企業(yè)管理者,幾乎在進(jìn)行企業(yè)培訓(xùn)后都會(huì)面對(duì)各種各樣的問(wèn)題,而對(duì)于這些問(wèn)題,企業(yè)管理者完全可以換一種方式,利用企業(yè)的現(xiàn)有資源更好地促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)的效果,這里提到的就是針對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的跨代學(xué)習(xí)。
每一代人的學(xué)習(xí)觀念都是有著一定的差異的,而要針對(duì)其學(xué)習(xí)觀進(jìn)行了解,就要先去了解其成長(zhǎng)環(huán)境以及接受教育的方式。
并且需要注意的是,對(duì)于學(xué)習(xí)者的分類并不能單純以時(shí)代劃分,因?yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)特的,尊重每一個(gè)學(xué)習(xí)者,才能獲得每個(gè)人的尊重,目前企業(yè)針對(duì)員工的培訓(xùn)可以采用有選擇性的老員工培養(yǎng)新員工的方法,同時(shí)對(duì)于雙方存在的差異要注意調(diào)整,已達(dá)到最適合學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)。
一人難稱百人心,在任何時(shí)候都不要去奢望能夠滿足所有人,所以在面對(duì)員工的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也不要去認(rèn)為自己的觀念能夠?yàn)樗腥巳ソ邮?。需要做的就是?duì)于員工的學(xué)習(xí)提供良好的機(jī)會(huì)以及足夠用的時(shí)間,這樣對(duì)于員工的培訓(xùn)效果相信是很好的保障,同時(shí)這樣做也是保證企業(yè)培訓(xùn)能夠順利進(jìn)行的一個(gè)前提。信息源:惠州人才網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志<;/span>
同時(shí)針對(duì)員工的培訓(xùn)可以去積極創(chuàng)造員工之間的討論機(jī)會(huì),很多時(shí)候培訓(xùn)課堂無(wú)法解決的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)學(xué)員之間的探討往往或得到較好的效果。
目前企業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行跨代學(xué)習(xí)也是比較普遍的,而對(duì)于這種學(xué)習(xí)方式,也有著相關(guān)的策略,在還沒(méi)認(rèn)清學(xué)習(xí)者之間的不同以及其中的相關(guān)問(wèn)題是,需要去注意下面幾點(diǎn):信息源:惠州招聘網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志
每個(gè)成年人精神集中的時(shí)間是比較短暫的,一般只有十五分鐘左右,這是一個(gè)跨度,在培訓(xùn)的時(shí)候,需要去根據(jù)這種跨度來(lái)調(diào)整企業(yè)培訓(xùn)的節(jié)奏。
再進(jìn)行小組間的策略和問(wèn)題討論的時(shí)候,應(yīng)該制定較為明確的的目標(biāo),目的主要是給于每一個(gè)參與者以不同的角色,并且根據(jù)這些角色的特點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)的交替與輪換
對(duì)于小組活動(dòng)的任務(wù)完成報(bào)告給于肯定和認(rèn)可,對(duì)于相關(guān)的貢獻(xiàn)給予適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)
最后,應(yīng)該去分享小組訓(xùn)練的相關(guān)成果問(wèn)題,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)員之間的互相交流。
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