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如何解決員工培訓(xùn)完就跳槽的問(wèn)題?

發(fā)布時(shí)間:2015/10/19 3:00:12文章來(lái)源:電商招聘網(wǎng) job003.cn瀏覽次數(shù):9475次


  員工培訓(xùn)完就跳槽?如此傷腦筋的事怎么解決?快跟yjbys小編一起來(lái)了解一下!

  如今好多企業(yè)培訓(xùn)成了花錢(qián)買(mǎi)教訓(xùn),培訓(xùn)完員工就走人,培訓(xùn)究竟該不該繼續(xù),人才流失真的是培訓(xùn)惹的禍嗎?帶著這些疑問(wèn),我們先來(lái)分析,為什么員工培訓(xùn)完就跳槽了。

  原因無(wú)非兩種:其一:?jiǎn)T工學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)、技能。信息源:中國(guó)電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志信息源:電子商務(wù)招聘網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志感覺(jué)自己應(yīng)該得到更大的發(fā)展平臺(tái),公司沒(méi)有提供,而外面競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手能提供這樣的發(fā)展空間。感覺(jué)自己在市場(chǎng)上的薪水比現(xiàn)有的應(yīng)該要高,為什么不去高薪水的企業(yè)呢?

  其二:?jiǎn)T工參加培訓(xùn)卻學(xué)不到什么東西,相反浪費(fèi)了很多時(shí)間,就會(huì)覺(jué)得公司不能給自己提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而萌生退意。

  表面上看起來(lái)時(shí)員工沒(méi)有飲水思源的精神,忠誠(chéng)度不夠高。但是我們也應(yīng)該反思一下。人都有趨利避害的思想,有更好的發(fā)展, 為什么不去呢?

  那么問(wèn)題就出來(lái)了。既然培訓(xùn)的目的是為了提高了員工的知識(shí)和技能,從而為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值,那么企業(yè)為什么不給員工相應(yīng)的報(bào)酬或者發(fā)展平臺(tái)呢?為什么企業(yè)不能有的放矢的進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)呢?

  從上面的分析可以看出。人才流失不是培訓(xùn)惹的禍,是企業(yè)沒(méi)有建立完善的培訓(xùn)體系以及與培訓(xùn)相適應(yīng)的晉升和發(fā)展機(jī)制。

  如何避免人才因培訓(xùn)結(jié)束而流失呢?企業(yè)家商學(xué)院認(rèn)為應(yīng)該主要從下面幾個(gè)方面入手:1、為員工設(shè)計(jì)一套職業(yè)發(fā)展通道。使員工看得到發(fā)展的方向,這樣他才不至于離開(kāi)。比如一些大企業(yè)都會(huì)有一些后備管理隊(duì)伍信息源:中國(guó)電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志信息源:電子商務(wù)招聘網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標(biāo)志的培訓(xùn)。通過(guò)這個(gè)結(jié)合員工職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的培訓(xùn)就會(huì)讓員工覺(jué)得有奔頭,認(rèn)為培訓(xùn)確實(shí)對(duì)自己的發(fā)展有利,他們會(huì)在工作中不斷的運(yùn)用并快速的成長(zhǎng)。同時(shí)公司也給他們提供這樣的發(fā)展空間,如此一來(lái)員工就會(huì)踏踏實(shí)實(shí)在企業(yè)里工作了。

  2、培訓(xùn)要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際而不是員工本人。有些企業(yè)喜歡搞需求調(diào)查,員工需要培訓(xùn)什么,就組織什么培訓(xùn),這樣的結(jié)果是企業(yè)掏錢(qián)沒(méi)起到作用,假如一個(gè)不需要用英語(yǔ)的企業(yè)給員工做英語(yǔ)技能培訓(xùn)?;ㄥX(qián)為員工個(gè)人鍍金,企業(yè)并不為因此提高什么效率,相反,員工有了英語(yǔ)技能后,轉(zhuǎn)身投入到更高待遇的企業(yè)去了。因此在培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇上一定是以提升組織績(jī)效為目的。

  3、將培訓(xùn)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐,并進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。培訓(xùn)完了不進(jìn)行運(yùn)用,培訓(xùn)也是白白的浪費(fèi)時(shí)間和財(cái)力。有些員工往往因?yàn)榕嘤?xùn)浪費(fèi)時(shí)間而生出許多抱怨情緒,甚至選擇離職。要避免這種現(xiàn)象唯有將知識(shí)與實(shí)踐掛鉤,充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動(dòng)性,在學(xué)中用,在用中學(xué),從而提升自己

  4、讓受培訓(xùn)管理者進(jìn)行傳、幫、帶。假如培訓(xùn)能真正的互動(dòng)起來(lái),比如讓一部分參加外部培訓(xùn)的學(xué)員回來(lái)后當(dāng)老師給大家講解和分享學(xué)習(xí)的心得。學(xué)員必定會(huì)非常樂(lè)意,自己既過(guò)了老師隱,又幫助了大家,同時(shí)還可以避免某些受訓(xùn)的學(xué)員獲取了某些知特殊的知識(shí)技能,一旦離職,造成公司無(wú)人可替代的局面。





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