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學(xué)校教師績效考核試行辦法

發(fā)布時間:2015/10/28 4:44:43文章來源:惠州雄鷹人才網(wǎng) 0752rc.cn瀏覽次數(shù):3287次


  第一章 總 則

  第一條 為了全面實施義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資分配制度,切實加強教師隊伍建設(shè),充分發(fā)揮教師工作的主動性和創(chuàng)造性,健全義務(wù)教育學(xué)校教師激勵長效機制,規(guī)范管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本試行辦法。

  第二條 績效考核的范圍及對象是按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效弄資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式教師。

  第二章 指導(dǎo)思想和基本原則

  第三條 實施義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作,要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,以服務(wù)和促進義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),以提高教師隊伍素質(zhì)為核心,以促進教師績效為導(dǎo)向,著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評價制度,促進廣大教師為全面實施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻力量。信息源:惠州人才網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志<;/span>

  第四條 績效考核的基本原則: 尊重規(guī)律,以人為本的原則。尊重教育教學(xué)規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。 以德為先,注重實績的原則。完善績效考核的內(nèi)容,把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)。 激勵先進,促進發(fā)展的原則。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。 客觀公正,簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。

  第三章 績效考核的主要內(nèi)容信息源:惠州招聘網(wǎng)_www.0752rc.cn_雄鷹標(biāo)志

  第五條 教師績效考核的內(nèi)容主要是教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé),以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績,主要包括德、能、勤、績等方面。

  (1)對教師“德”的考核內(nèi)容包括思想政治素養(yǎng)、師德表現(xiàn)等方面。重點考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,遵守《四川省教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”》和學(xué)校規(guī)章制度的情況。

  (2)對教師“能”的考核內(nèi)容包括教育能力、教學(xué)能力、教育科研能力、教師專業(yè)發(fā)展等方面。教育能力主要考核教師組織管理學(xué)生、學(xué)生思想工作和結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容在課堂教學(xué)中實施德育的能力;教學(xué)能力主要考核教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材、設(shè)計和組織課堂教學(xué)、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的能力;教育科研能力主要考核教師開展教育教學(xué)研究與改革、撰寫教育科研論文、總結(jié)提煉教育教學(xué)經(jīng)驗等方面的能力;教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識、提高專業(yè)素養(yǎng)等方面的能力。

  (3)對教師“勤”的考核內(nèi)容包括教育教學(xué)工作量、教學(xué)常規(guī)、出勤和學(xué)校兼職等方面的情況。教育教學(xué)工作量主要考核教師任課和擔(dān)任班主任工作的情況;教學(xué)常規(guī)主要考核教師“教學(xué)六認(rèn)真”情況;出勤主要考核教師遵守學(xué)校作息制度的情況;學(xué)校兼職主要考核教師擔(dān)任中層以上干部以及學(xué)校其它工作履行職責(zé)的情況。

  (4)對教師“績”的考核內(nèi)容包括教育效果、教學(xué)效果、教研業(yè)績和專業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。教育效果主要考核教師所教班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng),學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等方面的情況;教學(xué)效果主要考核教師完成教學(xué)任務(wù),所教學(xué)生的學(xué)科素質(zhì)、創(chuàng)新能力發(fā)展,學(xué)科班級合格率、鞏固率,以及幫助學(xué)困生等方面的情況;教研業(yè)績主要考核教師教育教學(xué)研究與改革、教學(xué)競賽、論文撰寫等方面的情況;專業(yè)發(fā)展主要考核教師專業(yè)水平提高、學(xué)歷提升等繼續(xù)教育方面的情況。

  第六條 班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師工作量的重要組成部分。要強化對班主任工作的考核,重點考核班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)和關(guān)愛、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)生安全教育、家校聯(lián)系等方面的情況。

  第七條 對義務(wù)教育學(xué)校校長的績效考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉等五個方面?!暗隆敝饕己诵iL的思想政治素質(zhì)、人格素養(yǎng)、職業(yè)道德等方面的情況?!澳堋敝饕己诵iL的辦學(xué)理念和教育思想,以及科學(xué)決策、依法治校、民主管理、溝通協(xié)調(diào)和引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展等方面的能力?!扒凇敝饕己诵iL的工作作風(fēng)和履行職責(zé)等方面的情況?!翱儭敝饕己诵iL全面貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、改善辦學(xué)條件、引領(lǐng)學(xué)校師生發(fā)展等方面的實績?!傲敝饕己诵iL校務(wù)公開、經(jīng)費使用、人事管理等方面廉潔自律的情況。

  第八條 教師績效考核的具體實施細(xì)則由各義務(wù)教育學(xué)校根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)、規(guī)章制度和本試行辦法,結(jié)合學(xué)校實際自行制定。義務(wù)教育學(xué)校校長績效考核的具體實施細(xì)則由學(xué)校主管部門根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本試行辦法,結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H自行制定。制定績效考核實施細(xì)則要統(tǒng)籌考慮德、能、勤、績等幾個方面的權(quán)重,突出考核的重點。

  第四章 績效考核的方法與程序

  第九條 教師績效考核實行平時考核與定期考核相結(jié)合,定性考核與定量考核相結(jié)合,教師自評與學(xué)科組評議、年級組評議、考核組評議相結(jié)合。

  第十條 教師平時考核由義務(wù)教育學(xué)校職能科室依據(jù)學(xué)??冃Э己藢嵤┘?xì)則對被考核人進行考核。定期考核分為學(xué)年度或自然年度考核,由學(xué)??冃Э己诵〗M依據(jù)學(xué)??冃Э己藢嵤┘?xì)則對被考核人進行考核。

  第十一條 考核結(jié)果為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。教師師德考核不合格者,其績效考核直接確定為不合格等次。

  第十二條 教師定期考核的基本程序:

  (1)教師填寫《績效考核評價表》,進行個人總結(jié)和述職;

  (2)組織民主測評或民主評議;

  (3)學(xué)校績效考核小組對教師進行考核,并根據(jù)考核情況,參考民主測評和平時考核的結(jié)果提出考核等次建議意見;

  (4)學(xué)校績效考核委員會集體研究確定教師考核等次;

  (5)在校內(nèi)公示考核結(jié)果(公示期一般為5個工作日),受理對考核結(jié)果有異議教師的復(fù)核申請;

  (6)學(xué)校將考核工作總結(jié)和考核結(jié)果報學(xué)校主管部門備案。

  第十三條 績效考核爭議的處理。教師對考核結(jié)果有異議,首先需要書面向覺??冃Э己宋瘑T會提出復(fù)核申請,學(xué)??冃Э己宋瘑T會受理后進行復(fù)核和考核結(jié)果的再次確認(rèn);如果教師對學(xué)??冃Э己宋瘑T會復(fù)核和再次確認(rèn)的考核結(jié)果仍有異議,可以向?qū)W校主管部門提出再次復(fù)核的書面申請,學(xué)校主管部門受理后進行復(fù)核和考核結(jié)果的最后確認(rèn)。

  第十四條 義務(wù)教育學(xué)校校長的績效考核由學(xué)校主管部門組織實施。

  第五章 績效考核的組織管理

  第十五條 義務(wù)教育學(xué)校設(shè)立績效考核委員會和考核小組。績效考核委員會由黨支部、學(xué)校行政、工會、教師等方面的代表組成,績效考核委員會主任由校長擔(dān)任??己诵〗M組長和成員由績效考核委員會確定。

  第十六 條績效考核委員會的職責(zé)是依據(jù)有關(guān)規(guī)定制定本校教師績效考核實施細(xì)則,領(lǐng)導(dǎo)和組織本??冃Э己斯ぷ?,確定教師績效考核等次,對有異議的考核結(jié)果進行復(fù)核和確認(rèn)??己诵〗M在績效考核委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,具體負(fù)責(zé)實施對教職工的考核工作,并根據(jù)考核情況提出績效考核的等次建議意見。

  第十七條 義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核實施細(xì)則,要廣泛征求教師的意見和建議,并經(jīng)教職工代表大會審議通過后報學(xué)校主管部門備案。

  第十八條 績效考核委員會和績效考核小組,必須按照教師績效考核實施細(xì)則,實事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)地進行考核。對績效考核過程中拘私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假的,必須嚴(yán)肅處理。

  第十九條 建立學(xué)年度或自然年度績效考核審核備案制度。學(xué)年度或自然年度績效考核結(jié)束后,學(xué)校必須將績效考核工作總結(jié)、《績效考核統(tǒng)計表》等材料報主管部門備案。

  第二十條 教育行政部門負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的綜合管理和監(jiān)督指導(dǎo)。

  第二十一條 義務(wù)教育學(xué)校要建立健全教師績效考核檔案,并落實專人負(fù)責(zé)檔案管理。

  第六章 績效考核結(jié)果的運用

  第二十二條 績效考核結(jié)果作為績效工資分配的主要依據(jù)。

  第二十三條 學(xué)校在制定獎勵性績效工資分配辦法時,應(yīng)根據(jù)績效考核結(jié)果,合理確定獎勵性績效工資分配等次,堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬,堅持向骨干教師和考核為優(yōu)秀的教師傾斜,合理拉開分配差距。對學(xué)年度或自然年度績效考核為不合格等次的,不發(fā)放相應(yīng)的獎勵性績效工資。

  第二十四條 績效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。

  第七章 附 則

  第二十五條 教師專業(yè)技術(shù)年度考核可以與教師績效考核合并進行。

  第二十六條 義務(wù)教育學(xué)校其它正式工作人員的績效考核參照本試行辦法執(zhí)行。

  第二十七條 本試行辦法由四川省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

  第二十八條 本試行辦法自發(fā)布之日起施行。

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