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學習型班組創(chuàng)建三要點

發(fā)布時間:2015/11/12 5:05:10文章來源:電商招聘網(wǎng) job003.cn瀏覽次數(shù):3468次


在了解了學習型班組之后,很多管理者是否已經(jīng)迫不及待地想要打造屬于自己的學習型班組?我們怎樣創(chuàng)建學習型班組呢?我們先了解一下學習型班組建設流程。

在了解了學習型班組之后,很多管理者是否已經(jīng)迫不及待地想要打造屬于自己的學習型班組?我們怎樣創(chuàng)建學習型班組呢?我們先了解一下學習型班組建設流程。

1.建立共同愿景和階段目標

愿景好似引人不斷前進的燈塔,因此愿景的建立對于創(chuàng)建一個學習型班組來說是必不可少的。班組長可以組織成員進行討論,聆聽每位班組成員對愿景的看法,最后進行綜合,確定本班組的愿景目標的階段目標。

愿景可以激發(fā)員工內心對于工作的認同,可以極大地鼓舞全班員工,召喚班組成員產(chǎn)生一種積極向上的熱情,而在階段目標的指引下這種熱情將不斷釋放。

2.使員工了解自我價值,充分展現(xiàn)自我 信息源:中國電商人才網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標志

有什么比“自己做的工作沒有絲毫價值”更讓人失落的了。因此班組長一定要讓員工認識到自己工作價值的所在,不管處于任何崗位,都讓他們看到自己特殊的價值。

班組長可以通過學習會來幫助班組成員了解和明確這種價值,增強員工執(zhí)行任務的積極性。 信息源:電子商務招聘網(wǎng)_www.job003.cn_雄鷹標志

3.建立良好的溝通氛圍和工作環(huán)境

班組是一個整體,每位班組成員都是團隊不可或缺的一環(huán)。想要實現(xiàn)班組的整體目標,就必須要協(xié)調各個崗位的力量,共同完成任務,而此時溝通就顯得尤為重要了,因此班組長應該通過各種各樣的手段來建立一個良好的溝通氛圍,比如時常召開會議,在會議上做一些游戲,或者時常讓員工參與管理,舉行頭腦風暴;使班組成員互相信任,在信任的基礎上實現(xiàn)良好溝通,在溝通的過程中實現(xiàn)互相學習,最終成為一個學習型班組。

「實際案例」

老李是一家汽車配件制造廠的班組長。最近,廠里號召各位班組長打造學習型班組,而老李對“學習型班組”的了解僅僅是字面上的理解。但是他并沒有去請教他人或者查找資料,而是僅憑著自己淺薄的理解開始打造自己的“學習型班組”。

第一天,老李從家里拿來了幾本書,發(fā)放到班組成員手中,讓他們閱讀書籍并且寫讀后感,他認為這樣就算是“學習”了。然而,由于大家都把精力放在了讀書和寫讀后感上,班組的生產(chǎn)任務沒有完成,這讓老李十分苦惱。

第二天,老李從家里搬來了一臺錄音機,開始組織班組成員每天抽出半個小時時間聽廣播,而這半個小時卻是班組成員的午休時間,讓班組成員十分惱火,甚至屢次抗議。

無奈之下,老李干脆放棄了打造“學習型班組”的想法。老李的行為確實讓人哭笑不得,但是作為一名班組長,如果不懂得學習型班組的基本概念,又如何可以跟不上時代的發(fā)展。

班組長在建設學習型班組的時候可以參照一些其它成功的案例,不要低頭大干了半天才發(fā)現(xiàn)自己走錯了方向。切記,在埋頭拉車的同時也要抬頭看路。
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